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38 años frente al aula: reflexiones sobre la jubilación y la transformación educativa en Sonora
Escrito por: Martha Chávez
Cananea, Sonora, a 02 de febrero de 2026.- La jubilación no siempre representa un descanso inmediato, sino un proceso emocional complejo que implica despedirse de una vida estructurada alrededor de la escuela, el aula y la comunidad.
Así lo expresó el profesor Baltazar Ramos Corral, quien, tras 38 años de trayectoria docente y directiva, se jubiló en octubre de 2024 y enfrentó una etapa marcada por la nostalgia, la reflexión y la adaptación personal.
El maestro compartió que, aunque la jubilación suele idealizarse como una meta deseada, el retiro puede provocar afectaciones emocionales importantes cuando no se cuenta con un plan de transición.
Señaló que el desapego de la actividad escolar representa un duelo, ya que la docencia no es solo un empleo, sino una forma de vida ligada al contacto diario con alumnos, colegas y familias. Añadió que su permanencia en el sistema educativo se extendió ocho años más de lo previsto debido a cambios legislativos, lo que le permitió anticipar y reflexionar sobre este momento.
Como parte de su proceso de adaptación, Ramos Corral ha optado por mantenerse activo mediante actividades ocupacionales, retomando oficios aprendidos desde joven como la carpintería y la tapicería, además de realizar trabajos pendientes en su hogar.
Reconoció que el impacto emocional persiste, por lo que incluso ha evitado visitar la escuela donde concluyó su trabajo a fin de no retroceder en su proceso de desapego.
El docente recordó que su vocación nació en Guanajuato, donde ingresó al terminar la escuela normal y fue asignado en 1989 a una comunidad rural.
Posteriormente, junto a su esposa, enfrentó la movilidad que caracterizaba a las políticas educativas de la época, lo que los llevó a distintos municipios hasta establecerse en Cananea.
En esta ciudad participó en la fundación de la primaria Luis Donaldo Colosio a mediados de los años noventa, en condiciones marcadas por la falta de infraestructura y recursos, trabajando inicialmente en espacios improvisados ante el crecimiento de la población escolar.
Con el paso de los años, el maestro fue testigo tanto de la expansión urbana como del envejecimiento de los planteles. Al desempeñarse como asesor técnico pedagógico y director, observó la disminución de matrícula en escuelas del centro de Cananea, fenómeno ligado a cambios demográficos, así como el deterioro gradual de la infraestructura educativa, situación que obliga a replantear el uso y la función social de las escuelas.
El testimonio del profesor Baltazar Ramos Corral refleja no solo una trayectoria, sino décadas de transformación educativa en Sonora y deja una reflexión sobre la importancia de prepararse emocionalmente para la jubilación, preservar la memoria escolar y adaptarse a los cambios que enfrentan las comunidades educativas con el paso del tiempo.
